Vì một nền giáo dục phát triển toàn diện, vững chắc

- Trong thời kỳ mới, sự nghiệp giáo dục - đào tạo Phú Thọ đang có bước phát triển toàn diện, vững chắc; theo sát với chủ trương, đường lối, chính sách phát triển giáo dục của Đảng và Nhà nước. Hoà chung vào dòng chảy của ngành Giáo dục - đào tạo cả nước, ngành Giáo dục - đào tạo của tỉnh đã góp phần thực hiện thắng lợi mục tiêu phát triển kinh tế- xã hội của địa phương.

Ứng dụng CNTT vào dạy học là một trong những giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục để từng bước thực hiện mục tiêu phổ cập trung học. - Giờ học thực hành tin học của học sinh Trường THCS Tiên Cát - Việt Trì.

Điều dễ nhận ra, ngành giáo dục- đào tạo Phú Thọ đã sớm đi tiên phong trong việc biến đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước thành hiện thực cuộc sống, đặc biệt là việc thực hiện Chỉ thị số 06/ CT-TƯ của Bộ Chính trị về cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Chỉ thị số 33 /2006/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về “Chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục”; triển khai có hiệu quả cuộc vận động “Hai không” với bốn nội dung, cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. 100% các đơn vị giáo dục trên địa bàn tỉnh đã tổ chức ký cam kết và xây dựng kế hoạch thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua. Mỗi cuộc vận động, mỗi phong trào thi đua đã tạo sự chuyển biến tích cực trong nhận thức và hành động của đội ngũ giáo viên về: Ý thức tổ chức kỷ luật; ý thức và trách nhiệm trong thực thi pháp luật và ý thức trong các hoạt động dạy học, trong coi thi, chấm thi, trong đấu tranh với các tiêu cực học đường và nghĩa vụ công dân. Tinh thần đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp, yêu nghề, yêu ngành, thương yêu học sinh tiếp tục được khơi dậy. Nhiều cán bộ, giáo viên đã khắc phục khó khăn trong việc đi học và tự học để chuẩn hóa trình độ chuyên môn, nâng cao trình độ tin học, ngoại ngữ. Phong trào nghiên cứu khoa học, viết sáng kiến kinh nghiệm, sử dụng và tự làm đồ dùng dạy học được đẩy mạnh.

Sự chuyển biến sâu rộng của nganh Giáo dục - đào tạo tỉnh còn được thể hiện ở việc quan tâm cải tạo, nâng cấp cơ sở vật chất trường học, các trang thiết bị cho việc dạy và học theo hướng chuẩn hoá. Một cái nhìn mới, sâu rộng, toàn diện đã bắt đầu cho việc khởi nghiệp một nền giáo dục phát triển hiện đại, vững chắc đáp ứng nguồn nhân lực cho sự nghiệp CNH-HĐH. Bằng chứng là qua các cuộc vận động, các phong trào thi đua 100% các trường từ giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên đã tham gia tích cực và đạt hiệu quả lớn. Điều đáng quan tâm là các phong trào lớn đó đã gắn liền với hoạt động xã hội, được mọi tầng lớp nhân dân tham gia, từ đó các giá trị truyền thống đã được phát huy và đề cao trong các nhà trường.

Từ kết quả cua các cuộc vận động, các phong trào thi đua đã có tác động lớn đến việc triển khai thực hiện đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp giáo dục; đồng thời chú trọng đến giáo dục đạo đức, lối sống, giáo dục hướng nghiệp và giáo dục pháp luật cho học sinh. Nó được bắt đầu từ việc giáo dục mầm non với những chương trình thí điểm bước đầu đạt kết quả khả quan. Đó là việc đổi mới các tổ chức hoạt động giáo dục trẻ theo hướng tích hợp các nội dung chăm sóc giáo dục trẻ theo chủ đề rất đa dạng phong phú, phù hợp với tâm sinh lý phát triển của trẻ. Hướng đến là xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia cũng đang được các cấp, các ngành, các địa phương đặc biệt quan tâm. Hiện nay, toàn tỉnh đã có 72 trường mầm non được công nhận đạt chuẩn quốc gia. Đối với giáo dục Tiểu học, ngành đã chỉ đạo nghiêm túc theo tinh thần chỉ đạo của Bộ, quan tâm ứng dụng công nghệ thông tin, chỉ đạo dạy và học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng cấp học ở tất cả các môn học đối với từng khối lớp; chỉ đạo tốt việc dạy 2 buổi trên ngày, dạy học cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật, dạy lớp ghép... góp phần hạn chế tình trạng học sinh bỏ học, học sinh có học lực yếu kém. Kết quả việc phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi được duy trì và nâng cao chất lượng. Trong các kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh, cấp quốc gia, Phú Thọ đều có học sinh đạt giải, trong đó có nhiều giải cao; số trường đạt chuẩn quốc gia đều tăng, đến nay toàn tỉnh có 288 trường đạt chuẩn quốc gia. Đối với giáo dục trung học đã được triển khai theo chương trình sách giáo khoa mới, quan tâm đẩy mạnh giáo dục toàn diện, nâng cao chất lượng và hiệu quả về giáo dục thể chất, giáo dục thẩm mỹ, đảm bảo dạy đúng, dạy đủ chương trình các môn học theo qui định; đồng thời đẩy mạnh giáo dục dân số, giáo dục pháp luật, an toàn giao thông, phòng chống HIV/AIDS; đẩy mạnh giáo dục nhân cách, giáo dục chính trị tư tưởng; tăng cường hoạt động hướng nghiệp, dạy nghề, tập trung chỉ đạo công tác phát hiện, tuyển chọn và bồi dưỡng học sinh giỏi ở các cấp học trên cơ sở bảo đảm mục tiêu giáo dục toàn diện. Quan tâm chỉ đạo các trung tâm giáo dục thường xuyên thực hiện dạy và học bổ túc THPT theo chương trình sách giáo khoa mới lớp 12 đạt kết quả khả quan. Đối với đội ngũ giáo viên, ngành đã tổ chức điều tra, rà soát, đánh giá toàn bộ đội ngũ ở tất cả các cấp học, bậc học, từ đó đẩy mạnh công tác chăm lo và đầu tư đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý, từng bước nâng cao chất lượng và đủ về số lượng, đáp ứng yêu cầu dạy và học trong tình hình mới. Kết quả đạt được thật đáng khích lệ. Qua các kỳ thanh tra, kiểm tra, hầu hết các đơn vị đều xếp loại khá, tốt và đạt yêu cầu, không có xếp loại yếu kém. Đặc biệt, qua các kỳ thi học sinh giỏi cũng như thi tốt nghiệp, thi vào các trường đại học, cao đẳng tỷ lệ học sinh đạt giải và thi đỗ tốt nghiệp, đỗ đại học, cao đẳng đều đạt cao... Công tác phổ cập THCS ở các huyện, thành, thị về cơ bản vẫn được giữ vững và củng cố vững chắc, làm cơ sở cho việc thực hiện phổ cập bậc trung học giai đoạn 2006-2010 và định hướng đến năm 2015 phấn đấu hoàn thành mục tiêu phổ cập bậc trung học.

Điều không thể không nói tới đó là việc ngành đang tập trung củng cố và tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục theo chương trình kiên cố hoá trường học, lớp học và nhà công vụ giáo viên; phát triển cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin. Đây là chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước, với sự đặc biệt quan tâm của tỉnh đã tạo cơ hội và điều kiện để ngành giáo dục tỉnh nhà giải quyết dứt điểm những khó khăn về cơ sở vật chất trường học tưởng như không thể giải quyết nổi. Đây còn là cơ hội để ngành phối hợp với các ngành, các cấp, các địa phương để huy động nguồn lực, tập trung xây dựng cơ sở vật chất trường học, thực hiện một quy hoạch hợp lý theo phương châm “Trường gần dân, thầy gần trò, lớp cắm bản” đã tạo nên bước đột phá để xây dựng “trường ra trường, lớp ra lớp”, đáp ứng sự mong mỏi của xã hội. Để từng bước xây dựng một nền giáo dục phát triển toàn diện và vững chắc, việc đưa công nghệ thông tin vào trường học đã được ngành đẩy mạnh việc áp dụng từ nhiều năm nay và thu được kết quả rõ rệt. Hiện nay, ngành đã phối hợp với Viễn thông Phú Thọ thiết lập trang Website riêng, cung cấp và cập nhật thông tin, phục vụ tốt công tác quản lý, giảng dạy và học tập của cán bộ, giáo viên và học sinh trong tỉnh. Trong năm học 2008-2009, ngành Giáo dục - đào tạo Phú Thọ đã đạt được thành tích xuất sắc: Tỷ lệ đỗ tốt nghiệp đạt trên 90%; thi học sinh giỏi Quốc gia có 48/60 học sinh đạt giải (trong đó 2 giải nhất, 16 giải nhì, 16 giải ba và 14 giải khuyến khích; 1 học sinh đạt Huy chương Đồng Olimpic Toán Quốc tế (xếp thứ 5 toàn quốc); ngành hoàn thành xuất sắc 15/15 lĩnh vực công tác được Bộ GD-ĐT tặng cờ thi đua xuất sắc.

Hướng đến một nền giáo dục phát triển tiên tiến, hiện đại, toàn diện và vững chắc, ngành giáo dục-đào tạo Phú Thọ tiếp tục bám sát đường lối, chủ trương và chính sách của Đảng và Nhà nước, đặc biệt là sự chỉ đạo của Bộ, của tỉnh, thực hiện tốt các chương trình, đề án phát triển giáo dục trong thời gian tới. Trước mắt là tiếp tục thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua trong ngành; không ngừng “Đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục”; phát triển mạng lưới trường, lớp, tăng cường cơ sở vật chất trường lớp học, trang thiết bị giáo dục; hoàn thành chỉ tiêu chương trình kiên cố hoá trường lớp học và nhà công vụ giáo viên; đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong quản lý, chăm lo và đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục... Với lộ trình và hướng đi cụ thể, chắc chắn ngành Giáo dục-đào tạo sẽ tiếp tục phát triển toàn diện vững chắc.