Việt Trì: Giáo dục mầm non có nhiều chuyển biến 

Tiết mục văn nghệ của cô và trò trường mầm non Gia Cẩm. Ảnh Huyền Nga

PTO- Trong những năm qua sự nghiệp giáo dục mầm non của thành phố Việt Trì đã đạt được những kết quả khá: Tỷ lệ huy động trẻ ra lớp không ngừng tăng lên. Nếu như năm 2001 tỷ lệ trẻ ra các lớp nhà trẻ đạt 17%, mẫu giáo đạt 77% thì đến nay số trẻ ra nhà trẻ đạt 19%, mẫu giáo đạt 91%.

So với các huyện, thị trong tỉnh giáo dục mầm non thành phố Việt Trì có nhiều nổi trội hơn về cơ sở vật chất, điều kiện dạy và học. Thành phố đã phát triển hệ thống giáo dục mầm non  ở tất cả các loại hình công lập, bán công, dân lập, tư thục, nhóm trẻ gia đình nhằm đáp ứng nhu cầu của các bậc phụ huynh. Đặc biệt hệ thống giáo dục ngoài công lập được khuyến khích và phát triển mạnh. Hiện nay toàn thành phố có 31 trường mầm non, trong đó có 3 trường tư thục, 1 trường dân lập. Các trường mầm non đã tổ chức bán trú cho trẻ (kể cả các trường ở những xã ngoại thành), vì vậy số trẻ bán trú được nâng lên. Nhìn chung chất lượng nuôi dạy trẻ ở các trường được chú trọng. Tất cả các cháu đến trường đều được khám sức khỏe, tiêm phòng, uống vitamin A và được theo dõi sức khỏe bằng biểu đồ phát triển. Vì vậy, tỷ lệ trẻ kênh A đạt 93,8%, kênh B chiếm 6% và kênh C là 0,02%.

Để đáp ứng yêu cầu dạy học trong giai đoạn mới, thành phố đã quan tâm tạo điều kiện cho đội ngũ giáo viên được học tập nâng cao trình độ nghiệp vụ, được tham gia các lớp tập huấn, bồi dưỡng nghiệp vụ theo quy định. Vì vậy toàn thành phố hiện có 545 cán bộ, giáo viên, trong đó có 65 cán bộ quản lý, 120 giáo viên biên chế và 360 giáo viên hợp đồng tất cả đều đạt chuẩn 100%, trong đó trên chuẩn đạt 50%. Các trường đã thực hiện chương trình chăm sóc giáo dục trẻ theo quy định của Bộ giáo dục và đào tạo. Phòng giáo dục thành phố đã chỉ đạo và triển khai thực hiện chương trình đổi mới các hình thức tổ chức giáo dục trẻ mẫu giáo 5 tuổi ra diện rộng và triển khai chương trình thử nghiệm đối với nhà trẻ, mẫu giáo 3-4 tuổi ở các trường trọng điểm.

Các cháu đến trường được tham gia vào tất cả các hoạt động, được phát triển năng khiếu cá nhân và phát triển toàn diện 5 mặt: Trí tuệ, thể chất, ngôn ngữ, tình cảm xã hội, thẩm mỹ. Ngoài ra các trường còn tích cực phổ biến kiến thức nuôi dạy con cho các bậc cha mẹ, cộng đồng với những nội dung như:  Tăng cường công tác vệ sinh răng miệng, giáo dục dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm; đảm bảo an toàn phòng tránh các tai nạn thương tích cho trẻ. Thành phố còn tổ chức nhiều hoạt động dành cho bậc mầm non nhằm tạo điều kiện cho cô và trò các trường có dịp giao lưu, học hỏi kinh nghiệm trong dạy và học. Hội thi bé khoẻ, bé khéo, bé thông minh nhanh trí” dành cho các bé mầm non trong năm học 2006-2007 vừa qua là một ví dụ. 160 bé ở lứa tuổi 4-5 của tất cả các trường mầm non trong thành phố đã được trổ tài qua các phần thi: Hiểu biết, năng khiếu, nhận biết nhanh hình vẽ. Hội thi đã thu hút được sự tham gia cổ vũ của các giáo viên, học sinh và các bậc cha mẹ; tạo được ấn tượng tốt đẹp về một môi trường giáo dục lành mạnh và chất lượng đối với lứa tuổi “măng non”. Từ các hoạt động đó đã khiến cho trẻ thích đến trường, cô yêu nghề hơn. Trong năm học vừa qua tỷ lệ bé chăm đạt 96%, bé ngoan đạt 95,2%, bé khỏe đạt 93,8%.

Trong nhiều năm qua thành phố Việt Trì đã tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học cho các trường mầm non trên cơ sở huy động các nguồn lực tại địa phương, tạo nguồn đầu tư kinh phí từ ngân sách xã, phường và tranh thủ sự hỗ trợ đầu tư của ngành giáo dục theo các chương trình mục tiêu để đảm bảo những điều kiện cơ bản, thiết yếu nhất giúp các trường hoàn thành nhiệm vụ theo quy định của ngành. Đồng thời làm tốt công tác tuyên truyền sâu rộng trong nhân dân, các tổ chức kinh tế, xã hội về vị trí, vai trò của giáo dục mầ non trong quá trình hình thành nhân cách con người.

Thông qua đó tranh thủ sự quan tâm của xã hội, của các bậc phụ huynh trong việc huy động đầu tư kinh phí xây dựng trường lớp, mua sắm trang thiết bị dạy học và tạo sự phối kết hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong quá trình dạy và học. Đến nay, trong 31 trường với 230 phòng học đã có 88 phòng học cao tầng (chiếm 38,2%). Đã có 8 trường đạt chuẩn quốc gia. Trong năm nay thành phố đã tiếp tục đầu tư kinh phí để các trường cải tạo, xây dựng phòng học, sân chơi với phương châm “học mà chơi, chơi mà học”...phấn đấu đến cuối năm 2007 có thêm 8 trường mầm non được công nhận đạt chuẩn quốc gia.